Master educacion infantil homologado

¿Qué es la educación infantil?

La Educación Infantil forma la etapa educativa con identidad propia que atiende a los pequeños desde el nacimiento hasta los 6 años de edad y que tiene carácter voluntario. La Educación Infantil tiene como finalidad, contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, cariñoso y social de los pequeños.

En los dos ciclos se atenderá progresivamente al desarrollo cognitivo y de los hábitos de control anatómico y sensorial, a las distintas formas de comunicación, al lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y de relación social, como al descubrimiento de las peculiaridades físicas y sociales del medio. Además de esto se va a facilitar que los pequeños realicen una imagen de sí positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a pequeñas y pequeños desde el nacimiento hasta los seis años de edad.

La etapa de Educación Infantil se ordena en dos ciclos, el primero entiende hasta los tres años y el segundo desde los tres a los seis años de edad.

Ambos ciclos son estudiados en el máster que propone Euroinnova, de manera que se conozcan todos los aspectos de la educación infantil, para saber aplicar todos los conocimientos en el trabajo. 

Este máster en educación infantil te prepara para hacer frente en las aulas de infantil a factores tan presentes hoy en día como la interculturalidad, permitiendo así mismo ofrecer una educación que busque la igualdad efectiva entre mujeres y hombres y niños y niñas, que además cumpla con las previsiones normativas en materia de Prevención de Riesgos Laborales, que ofrezca al alumno los conocimientos para incidir positivamente en el desarrollo infantil a través de los cuentos, dotar al alumnado de técnicas a través de la cuales los niños y niñas aprenden conocimientos y valores, proveer de las competencias necesarias para elaborar y supervisar menús adecuados para niños, universitario, gestión, gestión, máster, oficial, investigación, comunicación, universitario, universidad, máster, enseñanza, universitario, más, enseñanza, universitario, máster, centro, gestión, atención, máster, centro, máster, así como preparar al alumnado para la intervención en aquellas situaciones en las que el niño/a sufre una alteración de la conducta. 

Realizaremos todas las gestiones propio para la matrícula, además puede ponerse en  contacto con nosotros para obtener las becas para el máster que ofrecemos. Podrá disfrutar del campus y todos sus servicios con personal a cargo de la gestión, tanto de la  universidad como de la información,  prácticas, etc.

Intégrese de forma sencilla y cómoda con nuestro máster para educación infantil podrá conocer desde la base los conceptos básicos de conocer los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias para poder realizar una intervención psicoeducativa en niños de 0 a 13 años. Todos los contenidos de los MÁSTERES  EDUCACIÓN INFANTIL están disponibles en el campus virtual de Euroinnova.

El desarrollo cognitivo de Jean Piaget

Jean Piaget es uno de los investigadores y psicólogos más importantes de la historia, y a él le debemos gran parte de lo que hemos descubierto a través de la psicología del desarrollo.

Jean Piaget dedicó la mayor parte de su vida a investigar de que forma evoluciona el conocimiento acerca de nuestro entorno y nuestros patrones de pensamiento relacionado con la etapa de crecimiento en la que nos encontremos, y es realmente conocido por haber propuesto varias etapas en el desarrollo cognitivo.

Las etapas en el desarrollo cognitivo expuestas por Piaget conforman una secuencia de cuatro períodos que a la vez se dividen en otras etapas y que se estudiarán en el máster de educación online. Estas cuatro etapas son:

Etapa sensorio- motora o sensiomotriz 

Es la primera fase del desarrollo cognitivo, y tiene lugar entre el momento del nacimiento del niño y la aparición del lenguaje articulado, es decir, en torno a los dos años de edad. Lo que se destaca en este periodo es la obtención de conocimiento a través de la interacción física con el entorno inmediato.

Las niñas y niños que se sitúan en esta etapa de desarrollo cognitivo presentan un comportamiento egocéntrico en el que la principal división conceptual que nos encontramos es la que divide las ideas de "entorno" y del yo.

Etapa preoperacional

Esta etapa aparece más o menos entre los dos y los siete años de edad según Piaget. Los niños que se encuentran en este periodo empiezan a obtener la capacidad de ponerse en el lugar de los demás, jugar y actuar siguiendo roles ficticios y utilizar objetos de carácter simbólico. A su vez, el egocentrismo sigue actuando en esta fase, lo cual se observa en que el niño tiene serias dificultades para acceder a reflexiones y pensamientos de tipo muy abstracto.

Etapa de las operaciones concretas

Tiene lugar entre los siete y doce años. En él se accede al estadio de las operaciones concretas, y se comienza a usar la lógica para llegar a conclusiones válidas. Por otro lado, los sistemas de categorías para clasificar  aspectos de la realidad se convierten en más complejos en esta fase, y la base del pensamiento deja de ser tan egocéntrica.

Un método para saber que los niños y niñas han accedido a la fase de las operaciones concretas es que sean capaces de inferir en que la cantidad de líquido contenido en un recipiente no depende de la forma concreta que adquiere el líquido.

Etapa de las operaciones formales

Esta etapa coincide con la última de las etapas del desarrollo cognitivo y tiene lugar a partir de los doce años en adelante, incluyendo la vida adulta.

En esta fase es en la que se gana la capacidad para utilizar la lógica para alcanzar conclusiones abstractas que no están relacionadas con casos concretos que se han experimentado de primera mano por nosotros mismos.

La formación y enseñanza es un ámbito muy bonito que mucha gente desea realizar.  Con nuestro máster, podrás conseguir una formación sobre el grado de primaria equivalente a la formación recibida en la universidad. El grado de enseñanza en nuestro máster es totalmente profesional y posee unos estudios de investigación con los que podrás aumentar tus conocimientos de profesorado orientados a la enseñanza primaria. Si deseas realizar este máster de educación infantil, ponte en contacto con nosotros para recibir la información necesaria y comenzar a realizar este máster para la ampliación de conocimiento del profesorado que ayudará a aumentar sus capacidades de enseñanza primaria.

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Tras la finalización de los estudios en la Universidad, la mejor opción es la realización de un máster universitario oficial, que permitirá la mejor gestión e investigación en los conocimientos con respecto a la educación infantil o primaria.

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