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MASTER ARTE: Master en Arte, Museos y Gestion del Patrimonio Historico + Titulacion Universitaria
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PARTE 1. DIRECCIÓN DE ARTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIRECTOR DE ARTE.
- El papel de un director de arte: crear, diseñar y dirigir
- Cualidades y actitudes
- La dirección de arte en cine, publicidad y TV
- La agencia
- El proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN Y CONTEXTO.
- Comunicación y contexto
- Creatividad multidisciplinar
- El director de arte como comunicador visual
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL EQUIPO CREATIVO
- Trabajo en equipo: Técnicas y orientaciones
- Director creativo
- Creativo
- Copy o redactor
- Diseñador
- La relación del director de arte con otros profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS INDUSTRIAS CREATIVAS Y CULTURALES. DEFINICIÓN Y RECORRIDO
- Historia de las Empresas Culturales
- Definición y clasificación de las ICC
- Competencias personales y sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LAS ICC
- Dirección Estratégica en las ICC
- Estrategia basada en los recursos
- La estrategia hoy
- Estrategia basada en el entorno
- Estrategia basada en recursos y capacidades
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ECONOMÍA, DERECHO Y POLÍTICAS PÚBLICAS DE LA CULTURA Y CREATIVIDAD
- Economía de la cultura y la creatividad
- Derecho y Políticas públicas en el sector de las ICC
- Interpretación de la nueva economía
- Emergencia de la innovación social
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INNOVACIÓN SOCIAL E ICC
- Innovación e ICC: una visión general
- Tipos de innovación
- Aplicación de la innovación social
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS DE LA PROGRAMACIÓN CULTURAL
- Planificación e implementación de eventos culturales
- Organización, puesta en marcha y finalización de eventos culturales
- Técnicas de recogida de información
- Plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones requeridas
- Instrumentos de recogida información
- Elaboración de:cronogramas, inventarios y relaciones de infraestructuras de espacios culturales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MARKETING DE LA CULTURA
- Marketing de la Cultura
- Análisis del Consumidor en el Mercado Cultural
- Estrategias de Marketing en las ICC
- Marketing y Comunicación en las ICC
- Actores en las ICC
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN CULTURAL
- Desarrollo y proceso de evaluación
- Transmisión e interpretación de los resultados
PARTE 2. MUSEOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE MUSEO
- Concepto de museo, historia y evolución
- Museografía y Museología
- Funciones de un museo
- La función del museo en la Sociedad contemporánea
- Tipología
- El sistema español de museos
- Ley, gestión y titularidad de los museos
- Redes de museos y exposiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS COLECCIONES. EL MUSEO COMO CONSERVADOR
- Introducción
- Historia de las colecciones
- Documentación de las colecciones
- Conservación y restauración
- Difusión
- Investigación
- Departamento técnico de conservación
- Conservación preventiva de los museos
- Restauración
- Departamento Técnico de Investigación
- Investigación interna del museo
- Proyección externa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MUSEO COMO ORGANIZACIÓN
- Tipos de organizaciones gestoras y modelos de gestión
- La misión y la política
- Los planes y los programas
- Las organizaciones dependientes orgánicamente
- Las organizaciones dependientes con autonomía de gestión
- Las organizaciones independientes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MUSEO COMO EQUIPO HUMANO PROFESIONAL
- Órganos de dirección y organización del personal
- Los recursos humanos
- Profesionalidad: formación del personal
- Ética profesional en museos
- El patronato
- La dirección
- La organización del personal
- Áreas o servicios de los museos
- Políticas de personal
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPOSICIÓN: FUNCIÓN, FORMA Y ESTRUCTURA
- El museo comunicador
- Qué es una exposición, función y estructura
- Historia y evolución de las exposiciones
- Clase de exposiciones
- Modelos de exposiciones
- El espacio Expositivo: las obras y la arquitectura dentro de los museos
- Montaje de una exposición
- Estrategias de comunicación en el museo
- El uso y visualización de los objetos
- Tipos de Montajes
- Los muebles y elementos supletorios
- La iluminación: tipos y formas
- Control Ambiental
- Protección y conservación de las obras
- El recorrido
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PÚBLICO Y LOS MUSEOS
- Historia
- El público de los museos
- Necesidades de los visitantes
- El estudio de visitantes
- El público: educación y ocio en los museos
- Retos actuales de los museos
- La nueva orientación al público de los museos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUSEOS Y EDUCACIÓN
- Museos y educación: misión educativa del museo
- Educación y Acción Cultural en el museo
- Educación inclusiva. Atención a la diversidad y la interculturalidad
- Modelos educativos en el museo
- Aprender a Aprender en el museo: contexto social de aprendizaje
- Desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil y adolescente
- Planificación, desarrollo y evaluación de programas educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FINANCIACIÓN Y GESTIÓN DOCUMENTAL EN LOS MUSEOS
- La financiación. La obtención de recursos económicos
- Historia de la documentación en museos. Normativa y procesos de normalización
- Técnicas y procedimientos documentales en el museo
- Tratamiento documental: técnicas y procedimientos de registro, inventario, clasificación y catalogación de fondos museográficos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS MUSEOS
- Definiciones de los conceptos relativos al ámbito de los museos y TIC. Aplicación de las TIC en la comunicación con el público de los museos
- Nuevas tecnologías. Dispositivos móviles y fijos en los museos
- La realidad virtual e internet en los museos
- Diseño gráfico aplicado a la museología, la imagen, la tipología y los textos en el museo, elementos de difusión
- Programas de diseño gráfico y maquetación Photoshop CS3 Illustrator CS3 Indesign CS3
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NORMATIVA Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN MUSEOS
- Normativa relacionada con museos
- Prevención de riesgos en los museos
PARTE 3. TASACIÓN DE OBRAS DE ARTE Y ESCULTURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS
- Introducción al concepto de arte
- Obra de arte
- El arte a lo largo de la historia
- El arte pictórico
- El arte cerámico
- El mueble en el arte
- La escultura en el arte
- Originalidad y falsificación
- Tasación y valoración
- El mercado del arte en cifras
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ARTE PICTÓRICO
- Pintura: definición
- Pintura prehistórica y antigua
- Pintura paleocristiana y bizantina
- Pintura prehispánica en América
- Pintura medieval
- Pintura gótica
- Pintura renacentista
- Manierismo
- Pintura barroca
- Pintura rococó
- Pintura neoclásica
- Pintura romántica
- Realismo
- Impresionismo
- Post-impresionismo
- Fauvismo
- Expresionismo
- Cubismo
- Pintura abstracta
- Surrealismo
- Expresionismo abstracto
- Op Art y Pop Art
- Nuevo Realismo
- Pinturas rupestres
- Pintura egipcia
- Pintura minoica
- Pintura romana
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ARTE CERÁMICO
- Cerámica: definición
- Prehistoria
- Continente Africano
- Egipto
- Mesopotamia
- Grecia
- Mundo Islámico
- China
- Europa
- América precolombina
- Paleolítico
- Neolítico
- Edad de los Metales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MUEBLE EN EL ARTE
- Origen del mobiliario: antiguo Egipto
- Grecia
- Imperio romano
- Paleocristiano-bizantino
- El estilo tardo-gótico
- Estilo plateresco
- El manierismo y El Escorial
- El barroco
- Época de Carlos II
- El mueble colonial español
- El mueble en el virreinato de la Nueva España
- El mueble del virreinato de Perú
- El estilo Isabelino o Tudor
- El mueble en la Italia del s. XV y XVI
- El mueble inglés en el s. XVII
- El s. XVII en los Países Bajos
- El Barroco en los países germanos
- El estilo Luis XIII
- El estilo Luis XIV
- El estilo Luis XV
- El estilo Luis XVI
- El estilo Imperio
- Neoclásico en Rusia
- Mueble del siglo XIX
- Mueble oriental: China y Japón
- El mueble románico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ESCULTURA EN EL ARTE
- Escultura: definición
- Antiguas civilizaciones
- Escultura griega y romana
- Escultura paleocristiana y bizantina
- Escultura románica y gótica
- Escultura renacentista en Italia
- Escultura en el romanticismo y el realismo
- Escultura en el s. XX
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CLAVES DE LA ESCULTURA
- Tipos de escultura
- Técnicas para realizar esculturas
- Instrumental utilizado en la escultura
- Materiales para realizar esculturas
- El lugar de la escultura
- El lugar del espectador
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELEMENTOS DE LA ESCULTURA
- El volumen
- El relieve
- Las proporciones
- El movimiento
- El acabado
- La luz
- El vestido
- El tiempo
- La expresión
- Los temas
- Las formas para expresar
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE OBRAS DE ARTE Y ESCULTURAS
- Evaluación del arte
- Intermediarios del mercado del arte
- Valoración de la obra de arte
- Galerías de arte
- Sala de subastas
- Estimación del valor de la firma de un artista
- Análisis de la obra
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESTUDIO DE LAS FIRMAS, LAS RÚBRICAS Y LAS ESTAMPACIONES EN LAS OBRAS DE ARTE Y ESCULTURAS
- Estudio de la firma
- Estudio de la rúbrica
- Estudio de la estampación
- Reglamento de la Ley de objetos fabricados con metales preciosos
- La convención de Viena
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FALSIFICACIONES DE OBRAS DE ARTE Y ESCULTURAS
- Historia de las falsificaciones de las obras de arte
- Tipos de falsificaciones
- Las partes implicadas en la expoliación de bienes culturales
- Métodos para identificar los distintos tipos de falsificaciones
- Análisis de verificación de las esculturas
- Claves para identificar esculturas
- Fases de los procesos de autentificación
- Pruebas científicas para comprobar las características de la escultura
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TASACIÓN DE OBRAS DE ARTE Y ESCULTURAS
- Técnicas de tasación
- Análisis de las obras de arte y esculturas
- Tasación: método
- Contratos de arte
- El perito tasador: definición, competencias y cualificaciones
- El auditor de colecciones
- Evaluación del arte
- Análisis del mercado
- Determinar el precio final
- Fuentes documentales de tasación
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS 10 MUSEOS MÁS FAMOSOS DEL MUNDO
- Importancia del museo: introducción
- Louvre
- El Prado
- The Metropolitan
- Galerías Borghese
- Museo d´Orsay
- Museo Egipcio de El Cairo
- British Museum
- Museos Vaticanos
- MoMa
PARTE 4. TASACIÓN DE OBRAS DE ARTE Y ANTIGÜEDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS ANTIGÜEDADES
- Introducción a las antigüedades
- Principales estilos y tendencias
- Fiscalidad de la compra y venta de antigüedades
- Tasación vs Valoración
- Ley 37/1992, de 28 de diciembre, del Impuesto sobre el Valor Añadido
- Conceptos básicos relacionados con las antigüedades
- Estilo románico
- Estilo gótico
- Renacimiento
- La Restauración
- El Barroco
- El Rococó
- El Neoclasicismo (1760-1830)
- El estilo regencia
- El Romanticismo
- Jugendstil y Art Nouveau
- Art Déco
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PINTURA Y LA ESCULTURA
- La pintura
- La escultura
- La tasación
- Conceptos básicos relacionados
- Técnicas de pintura
- Técnicas para realizar esculturas
- Instrumental utilizado en la escultura
- Materiales para realizar esculturas
- Evaluación de la pintura y escultura
- Análisis del mercado
- Determinar el precio final
- Fuentes documentales de tasación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CERÁMICA Y LA PORCELANA
- La cerámica y la porcelana
- Historia de la cerámica
- Historia de la porcelana
- Proceso de fabricación de los productos cerámicos
- Ornamentación de los productos cerámicos
- Tasación de los productos cerámicos
- Prehistoria
- Continente Africano
- Egipto
- Mesopotamia
- Grecia
- Mundo Islámico
- China
- Europa
- América precolombina
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CRISTAL Y EL VIDRIO
- Introducción al vidrio y el cristal
- Historia del vidrio y del cristal
- Técnicas de elaboración
- Tipos de vidrio
- Historia del vidrio y el cristal
- Historia de los vitrales
- Técnicas con calor
- Técnicas en frío
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MUEBLE
- Introducción al mueble antiguo
- Historia del mueble
- La evolución de la mesa
- Mantenimiento del mobiliario
- Tipos de muebles
- Muebles de Caldea, Asiría y Persia
- Mueble egipcio
- Mueble griego
- Mueble romano
- Mueble románico
- Mueble gótico
- Mueble mudéjar
- Mueble del renacimiento
- El manierismo y El Escorial
- Los ?estilos Luis?
- Los estilos ingleses del siglo XVIII
- El estilo directorio
- El estilo imperio
- El estilo victoriano
- El estilo restauración francés
- El estilo Luis Felipe
- El Segundo Imperio: Napoleón III
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA JOYERÍA
- Introducción a la joyería y la orfebrería
- Metales preciosos
- Las Gemas
- Identificación del metal
- Tasación de las piedras preciosas
- Metales preciosos prioritarios: oro, plata y platino
- Otros metales preciosos: rodio, paladio, iridio y osmio
- Propiedades de las gemas
- Las gemas del mercado
- La talla de gemas
- Pruebas ópticas y físicas
- Pruebas químicas y ensayos de toque
- Otras pruebas y equipos: Goldtesters y ultrasonidos
- Análisis de la gema a tasar
- Valoración de la gema
- Otros aspectos a considerar
- Modelo integrado de tasación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS RELOJES
- Historia del reloj
- Tipos de relojes
- Tasación de los relojes
- Los relojes más caros del mundo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OTRAS ANTIGÜEDADES
- Sellos
- Monedas y billetes
- Juguetes antiguos
- Armas
- Textiles
- Prefilatelia
- Las muñecas
- Abanicos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESO DE RESTAURACIÓN DE ANTIGÜEDADES
- Introducción a la conservación y restauración de las antigüedades
- Restauración del papel
- Restauración de la piedra
- Restauración de los metales
- Restauración del mobiliario
- Conceptos relacionados con la restauración
- Limpieza
- Lavado
- Desadificación
- Reparaciones
- Reintegraciones
- Laminación
- Diagnosis del deterioro
- Metodología de la evaluación de la intervención
- Intervención
- Conservación
- Limpieza básica
- Técnica de decapar
- Técnica de lijado
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ELABORACIÓN DE INFORMES Y CERTIFICADOS DE TASACIÓN
- Aspectos generales en la elaboración de informes de tasación
- Régimen de responsabilidad del tasador
- Características del informe o certificado de tasación
- Protección de datos de carácter personal
- Estructura general de los informes de tasación y certificados de tasación
PARTE 5. PATRIMONIO ARTÍSTICO Y ARQUITECTÓNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN CULTURAL. LEGISLACIÓN RELACIONADA
- La Gestión del Patrimonio Cultural Conceptos Básicos
- Conservación del patrimonio y desarrollo sostenible
- La Gestión del Patrimonio y los distintos enfoques de la Conservación
- Los Distintos Tipos de Patrimonio Legislación Vigente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS BIENES CULTURALES, DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y CATALOGACIÓN
- El Bien Cultural, Definición, Características y Catalogación
- Tipología de los Bienes Culturales
- La Valoración y Evaluación de los Bienes Culturales
- Inventario y Catalogación de Bienes Culturales
- Registro y Documentación de Bienes Culturales
- Estándares Internacionales
- Patrimonio Etnológico
- Patrimonio Bibliográfico y Documental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANISMOS PÚBLICOS DE LA DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL
- Introducción a los Organismos públicos de defensa del patrimonio cultural
- Organismos Públicos Internacionales de Defensa del Patrimonio Cultural
- Organismos Públicos Nacionales de Defensa del Patrimonio Cultural
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PATRIMONIO, CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN
- Concepto de Conservación Cultural
- Concepto de Restauración Artística
- Antecedentes Históricos de la Conservación y la Restauración (De los Orígenes al sXX)
- La Conservación y Restauración del sXX a la Actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN. ASPECTOS TÉCNICOS
- Materiales de Soporte
- Los Agentes Agresores
- Conservación de la Piedra
- Conservación de la Madera
- Conservación de la Tela (Pintura)
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO. PINTURA Y ESCULTURA
- Criterios Generales de Restauración y Conservación del Patrimonio Artístico
- Criterios Generales según la Carta del Restauro
- La Normativa Española y los Criterios de Intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
- Perspectivas de Conservación del Conjunto Arquitectónico
- Uso Original y Uso Alterado del Conjunto Arquitectónico
- El Contexto y el Entorno del Conjunto Arquitectónico
- Los Estudios Interdisciplinares
- Criterios y metodologías en conservación y restauración
- Técnicas y Materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS CULTURALES
- Las diferentes etapas de un proyecto
- Los distintos enfoques de un proyecto
- Los requisitos del diseño de proyectos culturales
- Diseño del proyecto cultural
- Formulación del proyecto cultural
- Dificultades de la gestión cultural
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESPACIOS DE CONSERVACIÓN Y EXHIBICIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO
- La Gestión de Centros de Arte y Exposiciones en Instituciones
- Museo y Sociedad Funciones de los Museos
- Didáctica y Comunicación en el Museo
- Historia del Arte y el Patrimonio Artístico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ARTE Y MERCADO
- La Economía del Arte
- La Gestión Económica del Arte
- La Valoración en el Mercado del Arte
- Los Agentes del Mercado del Arte
- Patrocinio y Mecenazgo
- Coleccionismo
PARTE 6. CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE
- El Arte
- La Historia del Arte
- Artes Mayores
- Interpretación de una obra de arte
- Datación y composición de la obra
- Firma de la obra de arte
- La Arquitectura
- La escultura
- La pintura
- Valoración de la obra de arte
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PATRIMONIO CULTURAL
- Concepto de patrimonio cultural
- Historia del patrimonio cultural
- Sostenibilidad del Patrimonio
- Patrimonio como conocimiento y bien de consumo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
- ¿Por qué gestionar el patrimonio?
- Situar los problemas del patrimonio
- Enfoque participativo de la gestión
- Necesidad de la gestión del patrimonio
- Principios de interpretación del patrimonio
- Obligaciones de la gestión del patrimonio
- Gestión de un entorno histórico cambiante
- Objetivos de la interpretación del patrimonio
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE GESTIÓN DEL PATRIMONIO
- El sistema de gestión del patrimonio cultural en general
- Los tres elementos de un sistema de gestión del patrimonio
- Los tres procesos de un sistema de gestión del patrimonio
- Los tres resultados de un sistema de gestión del patrimonio
- Los Sistemas de Gestión y el Patrimonio Mundial
- Diversidad de los sistemas de gestión
- Diversas situaciones de gestión
- La utilización de los sistemas de gestión
- Principales consideraciones acerca de los sistemas de gestión
- Marco jurídico
- Marco Institucional
- Recursos
- Planificación
- Ejecución
- Monitoreo
- Resultados
- Productos
- Mejoras en los sistemas de gestión
- Ventajas de la pertenencia al Patrimonio Mundial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CONSERVACIÓN Y LA RESTAURACIÓN
- Profesión del conservador-restaurador
- Los bienes culturales y su medio
- Los factores del medio y su efecto en los bienes culturales
- Iluminación, almacenamiento, transporte y embalaje
- Seguridad
- Espacios para el tratamiento y conservación de colecciones en los museos
- Formación y educación del conservador-restaurador
- Conocimiento material del bien cultural
- Conocimiento del medio ambiente
- Conocimiento de las condiciones de uso y gestión
- Humedad relativa y temperatura
- Embalaje de los objetos para el transporte
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSERVACIÓN DE LOS BIENES CULTURALES I
- La conservación de bienes inmuebles
- Conservación de bienes muebles
- Conservación in situ
- Procesos aplicados en el laboratorio
- Medidas de seguridad
- Tipos de materiales tratados
- Tratamientos indirectos
- Tratamientos directos
- Cerámica
- Cerámica vidriada
- Piedra
- Adobe
- Vidrio
- Hueso y marfil
- Cobre
- Monedas
- Hierro
- Plomo
- Pavimentos
- Recipientes
- Agua
- Lavado
- Regulación de la temperatura
- Cerámica
- Vidrio
- Piedra mueble
- Hueso y marfil
- Metales
- Pinturas murales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONSERVACIÓN DE LOS BIENES CULTURALES II
- La conservación y restauración de las antigüedades
- Conservación y restauración del papel
- Conservación y restauración de la piedra
- Conservación y restauración de los metales
- Conceptos relacionados con la conservación y la restauración
- Limpieza
- Lavado
- Desadificación
- Reparaciones
- Reintegraciones
- Laminación
- Diagnosis del deterioro
- Metodología de la evaluación de la intervención
- Intervención
- Conservación de la piedra
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONSERVACIÓN PREVENTIVA
- Acercamiento a la conservación preventiva
- Método de trabajo
- Formación y capacitación del personal de museos en conservación preventiva
- Conservación preventiva en museos
- Normas y recomendaciones generales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSERVACIÓN EXPOSICIONES TEMPORALES
- Importancia de las exposiciones temporales
- Conservación del objeto
- Manipulación de obras de arte
- Normas para el control de las condiciones ambientales en exposiciones temporales
- La importancia del clima en la planificación de una Exposición Temporal
- Manipulación para embalar
- Manipulación en el transporte
- Manipulación en el montaje de la Exposición
- En relación a las obras de arte o colecciones
- Condiciones ambientales óptimas para la exposición
- En relación a las salas de exposición
- En relación al traslado de las obras y colecciones
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL MUSEO
- Concepto de museo, historia y evolución
- Museografía y Museología
- Funciones de un museo
- La función del museo en la Sociedad contemporánea
- Tipología
- Investigación
- Tipos de organizaciones gestoras y modelos de gestión
- Departamento Técnico de Investigación
- Investigación interna del museo
- Proyección externa
- Las organizaciones dependientes orgánicamente
- Las organizaciones dependientes con autonomía de gestión
- Las organizaciones independientes
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PLAN DE PROTECCIÓN DE COLECCIONES ANTE EMERGENCIAS
- Medidas protectoras referentes a las colecciones
- Mecanismos de revisión
- Medidas protectoras referentes a los recursos humanos
- Formación y programación de simulacros
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL ARTE COMO OBJETO CIENTÍFICO
- Relación entre el Arte y la Ciencia
- El arte como objeto científico
- Cambios en el concepto de arte
- Cambios en la noción de ciencia
- Integrar ciencia y arte
- Conclusión
- Tejidos y su caracterización
- Microscopia óptica aplicada al forro textil de la arqueta de Leire
- Cromatografía en capa fina de alta eficacia
- Identificación de gemas
- La escritura como elemento artístico de interés científico
- Cerámica y su caracterización
UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ENTORNO LOCAL
- La interpretación del patrimonio natural y cultural
- Principios y objetivos de la interpretación del patrimonio
- Medios interpretativos personales y no personales
- Adaptación de la información a los distintos soportes y vías de distribución de la información
- Adaptación de la información en función de tipos de grupos o turistas destinatarios
- Integración e interrelación de información
- Las identidades culturales y la interculturalidad
- Definiciones de diferentes autores de ?interpretación del patrimonio?
- Principios de interpretación del patrimonio
- Objetivos de la interpretación del patrimonio
- Medios personales: visitas guiadas
- Medios no-personales: Ediciones, material expositivo, exposiciones?
- Atención personal, atención telefónica y electrónica
- Puntos de auto-información en el centro
- Páginas web (estáticas, webs 2.0?)
- Ediciones turísticas
- Otras posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la información
- Traducción de la información turística a diferentes idiomas
- Tematización de la información en función de los nichos de mercado
- Accesibilidad de la información para los clientes con necesidades especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 14. NORMATIVA PARA LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
- Ley 10/2015, de 26 de mayo, para la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
- Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español
- Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural
- Comité del Patrimonio Mundial
PARTE 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA MUSEOGRAFÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE MUSEO
- Concepto de museo, historia y evolución
- Museografía y Museología
- Funciones de un museo
- La función del museo en la Sociedad contemporánea
- Tipología
- El Sistema Español de Museos
- Ley, gestión y titularidad de los museos
- Redes de museos y exposiciones
UNIDAD DIDÁCTICA21. DIFUSIÓN EN LOS MUSEOS
- Las nuevas tecnologías en la difusión de los museos
- Medios y soportes para la comunicación de los museos
- Difusión y comunicación en los museos
- Soportes para la comunicación del museo en la red
- Museografía audiovisual: recursos audiovisuales en los museos
- Creación audiovisual para museos: mapping y holografía
- Estrategias aplicadas a la difusión y comunicación de los museos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO GRÁFICO APLICADO A LA MUSEOLOGÍA
- Fases de la organización en el diseño de una exposición
- Desarrollo del diseño museográfico
- Técnicas en el diseño museográfico
- Factores que intervienen en la museografía
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS TECNOLÓGICOS EMPLEADOS EN LOS MUSEOS
- La adaptación tecnológica en los museos
- Implicación de la tecnología en el arte
- Tecnologías empleadas en los museos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REALIDAD VIRTUAL EN LOS MUSEOS
- La realidad virtual
- Sistemas y aplicaciones principales
- Realidad virtual y aumentada en los museos
- Interfaces y dispositivos de entrada y salida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PÚBLICO Y LOS MUSEOS
- Historia
- El público de los museos
- Necesidades de los visitantes
- El estudio de visitantes
- El público: educación y ocio en los museos
- Retos actuales de los museos
- La nueva orientación al público de los museos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUSEOS Y EDUCACIÓN
- Museos y educación: misión educativa del museo
- Educación y Acción Cultural en el museo
- Educación inclusiva. Atención a la diversidad y la interculturalidad
- Modelos educativos en el museo
- Aprender a Aprender en el museo: contexto social de aprendizaje
- Desarrollo cognitivo y socio-afectivo infantil y adolescente
- Planificación, desarrollo y evaluación de programas educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FINANCIACIÓN Y GESTIÓN DOCUMENTAL EN LOS MUSEOS
- La financiación. La obtención de recursos económicos
- Historia de la documentación en museos. Normativa y procesos de normalización
- Técnicas y procedimientos documentales en el museo
- Tratamiento documental: técnicas y procedimientos de registro, inventario, clasificación y catalogación de fondos museográficos
Resumen salidas profesionales master arte
Este Master en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico le ofrece una formación especializada en la materia. Si tiene interés en el entorno del arte y quiere conocer las características esenciales sobre la dirección en este ámbito este es su momento, con el Master en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor con éxito, además conocerá el museo en todos sus aspectos, ya sea desde una perspectiva organizacional como desde una perspectiva conservadora, adquiriendo información sobre diferentes casos y fomentando la comunicación su comunicación; y conocerá todo lo referente sobre el patrimonio, así como su legislación, organismos etc.
Objetivos master arte
- Conocer la industria creativa y cultural, tanto su clasificación como competencias personales y sociales.
- Aprender sobre la dirección estratégica en la industria creativa y cultural.
- Conocer los diferentes recursos de la programación cultural.
- Diferenciar las competencias del agente de cambio y conocer todo lo referente a la transformación del negocio.
- Aprender a analizar todo lo referente al marketing cultural.
- Adquirir el museo como institución.
- Conocer las tipologías existentes de museos.
- Adquirir e investigar colecciones.
- Realizar estrategias de comunicación en los museos.
- Conocer el valor educativo de los museos.
- Establecer los principales conceptos que rigen el mercado del arte y la escultura.
- Indicar las características reseñables de cada época artística.
- Enumerar las principales claves de la escultura.
- Indicar los elementos más importantes de las esculturas.
- Establecer la necesidad de conocer las técnicas que permiten la detección de falsificaciones en arte y escultura.
- Enunciar la labor fundamental de los museos con respecto al arte y la escultura.
- Establecer las nociones básicas en el ámbito de las antigüedades.
- Fijar las características que rigen el mercado de las distintas antigüedades.
- Definir el procedimiento de tasación que debe realizarse para una antigüedad concreta.
- Desarrollar las labores que debe cumplir todo perito tasador.
- Establecer los principios básicos que rigen las prácticas en el ámbito de las antigüedades.
- Analizar los aspectos que influyen en la valoración de una antigüedad.
- Conocer la legislación y el patrimonio.
- Aprender las características y criterios de valoración de los Bienes Culturales.
- Conocer los Organismos para la defensa del patrimonio.
- Gestionar y conservar el patrimonio arquitectónico.
- Conocer los conceptos básicos sobre patrimonio cultural.
- Aplicar diferentes tipos de conservación.
- Conocer los aspectos regulables en la conservación.
- Adquirir los tipos de patrimonio en las normativas nacionales e internacionales.
- Realizar una conservación en los distintos patrimonios como el arqueológico, bibliográfico, natural etc.
Salidas profesionales master arte
Museos / Arte / Patrimonio.
Para que te prepara este master arte
Este Master en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico le prepara para poder desenvolverse de manera profesional en el entorno del arte en los aspectos relacionados con la dirección.
A quién va dirigido este master arte
Este Master en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico está dirigido a profesionales del sector que quieran seguir formándose en la materia.
Metodología del master arte
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
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Si quieres apuntarte a la universidad de Madrid para realizar el título de estudios de máster universitario internacional en investigación de bellas artes y diseño, donde tendrás que realizar una investigación de las técnicas llevadas a cabo en bellas artes y en diseño desde la creación. Podrás convertirte en universitario con el título de estudios de máster universitario internacional en bellas artes que ofrece la universidad de Madrid desde su creación. No hace falta que te traslades a Madrid, con la creación de Euroinnova podrás cursarlo a través de su universidad online. Da igual de la parte de España que seas, podrás realizar tu formación desde cualquier parte de España
Opiniones Master Arte Museos Patrimonio Historico
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Arte, Museos y Gestion del Patrimonio Historico + Titulacion Universitaria
Por LAUREANO G. B. el 28-11-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 21-04-2019
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 22-05-2018
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 15-04-2018
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 06-05-2018
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 25-10-2018
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 24-01-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 15-09-2019
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 03-03-2018
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 08-08-2018
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 20-08-2018
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 09-07-2019
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 11-04-2018
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 18-07-2019
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 23-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Arte, Museos y Gestion del Patrimonio Historico + Titulacion Universitaria aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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