Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Modalidad
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Online
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sin intereses
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Alumnos

Plan de estudios de Curso MF0805_3

CURSO MF0805_3. Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso MF0805_3
En la actualidad, en el mundo de la seguridad y medioambiente y dentro del área profesional de gestión ambiental, más concretamente en la interpretación y educación ambiental, es muy importante conocer los diferentes procesos por cual se realizan. Por ello, con el presente curso se trata de aportar los conocimientos necesarios para conocer las actividades humanas y problemática ambiental.
Objetivos
de Curso MF0805_3
- Identificar las actividades humanas que influyen en el medio para desarrollar criterios de sostenibilidad y equilibrio ambiental. - Analizar los componentes básicos de un problema ambiental para su valoración y propuesta, en su caso, de alternativas sostenibles. - Sensibilizar sobre los impactos ambientales que generan las actividades humanas. - Localizar y mostrar buenas prácticas ambientales y generar respuestas educativas. - Comunicar y fomentar el cumplimiento de la normativa ambiental vigente.
Salidas profesionales
de Curso MF0805_3
Podrá ejercer sus funciones en programas puntuales o de larga duración, desarrollando su actividad en las siguientes áreas: información, comunicación, formación, interpretación y educación ambiental en el medio socio-natural, actividades de acompañamiento y guía por el entorno natural. Su actividad se desarrolla en cualquier organización de carácter público o privado, que tenga como objeto el desarrollo de programas de Educación Ambiental. Entre otras: Administraciones Públicas: estatales, autonómicas o municipales con competencias en los sectores educativo y ambiental. Entidades tanto con ánimo de lucro como sin él (empresas, asociaciones, sindicatos, fundaciones medioambientales y de protección de la naturaleza y otras similares), ofreciendo servicios directamente al usuario o bien gestionando servicios o programas de titularidad pública. Como autónomo, ofertando sus servicios directamente o creando su propia empresa, asociado con otros técnicos.
Para qué te prepara
el Curso MF0805_3
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF0805_3 Actividades Humanas Y Problemática Ambiental certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).
A quién va dirigido
el Curso MF0805_3
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que se dedican al mundo de la seguridad y medioambiente, más concretamente a la interpretación y educación ambiental, dentro del área profesional gestión ambiental que pretendan obtener conocimientos relacionados con las actividades humanas y problemática ambiental.
Metodología
de Curso MF0805_3
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso MF0805_3

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  1. Definición:
    1. - Medio ambiente.
    2. - Residuo.
    3. - Deterioro e Impacto ambiental.
    4. - Huella ecológica y capacidad de carga.
  2. Principales problemas ambientales:
    1. - Dependencia global de combustibles fósiles.
    2. - Tecnología poco eficiente.
    3. - Despilfarro de recursos naturales.
    4. - Patrones de consumo.
    5. - Excesiva generación de residuos y escasa gestión.
    6. - Sobrepoblación y movimientos migratorios.
    7. - Falsa percepción social de la problemática ambiental.
    8. - Efectos y consecuencias de la contaminación atmosférica.
  1. Efectos y secuelas de la contaminación atmosférica (global y local).
  2. Contaminación de aguas continentales y marinas.
  3. Contaminación de los suelos:
    1. - Causas naturales.
    2. - Causas antropogénicas.
  4. Pérdida de biodiversidad y deforestación:
    1. - Biológica o incremento de plagas y enfermedades.
    2. - Cultural (razas, etnias y culturas).
    3. - Sobreexplotación y tala de vegetación.
    4. - Abandono de suelos fértiles.
    5. - Sequías.
    6. - Erosión natural.
  5. Problemas ambientales a nivel regional y local:
    1. - Pérdida de recursos naturales y abandono de zonas rurales.
    2. - Usos inadecuados y transformaciones del suelo.
    3. - Incendios forestales.
    4. - Presión demográfica en Espacios Naturales Protegidos.
    5. - Agricultura, ganadería y acuicultura intensiva.
    6. - Movilidad reducida en la ciudad y contaminación por tráfico rodado.
    7. - Pobreza, marginación social y migraciones masivas.
    8. - Contaminación acústica y lumínica.
    9. - Introducción de especies foráneas.
    10. - Percepción social de los problemas ambientales.
    11. - Desvalorización y pérdidas de actividades y tradiciones conservadoras del entorno.
  1. Definición:
    1. - Impacto ambiental.
    2. - Indicador ambiental.
    3. - Estudio de impacto ambiental.
    4. - Evaluación de impacto ambiental.
    5. - Declaración de impacto ambiental.
    6. - Órgano ambiental.
  2. Tipología de los impactos según su incidencia en el medio.
    1. - Variación de la calidad del medio.
    2. - Intensidad.
    3. - Extensión.
    4. - Momento en que se manifiesta.
    5. - Persistencia.
    6. - Capacidad de recuperación.
    7. - Relación causa efecto.
  3. Introducción a la legislación de impacto ambiental.
  4. Principales medidas preventivas, correctoras y compensatorias.
  1. Desarrollo Sostenible:
    1. - Cumbres y conferencias internacionales.
    2. - Fundamentos.
    3. - Objetivos.
    4. - Sistemas de Desarrollo Sostenible.
  2. Resolución de problemas socio-ambientales a nivel institucional o empresarial:
    1. - Las Agendas 21 (municipal o sectorial).
    2. - Sistemas de Gestión Ambiental. SGMA.
    3. - Órganos de vigilancia ambiental.
    4. - Ecoetiquetas o etiquetas ecológicas.
    5. - Módulos de sensibilización ambiental en la formación para el empleo.
    6. - Centros de recuperación de especies amenazadas.
    7. - Subvenciones o ayudas de la Administración Pública (Plan Ahorro energético y Plan Renove, entre otros).
  3. Participación ciudadana en la resolución de problemas socio-ambientales:
    1. - Papel de los colectivos y organizaciones pro-ambientales.
    2. - Voluntariado ambiental.
    3. - Campañas de información y sensibilización ambiental.
  1. Diagnóstico ambiental de la actividad humana de manera colectiva e individual:
    1. - Consumo de energía, productos y recursos naturales.
    2. - Gestión de los residuos.
    3. - Impacto y consumo en el transporte (terrestre, marítimo y aéreo).
    4. - Movilidad urbana.
    5. - Agricultura y ganadería.
    6. - Introducción de especies foráneas.
    7. - Comercio y consumismo.
    8. - Equipamientos y actividades turísticas.
    9. - Actividades de ocio o educativas de uso público en espacios naturales.
  2. Manuales de buenas prácticas ambientales:
    1. - Ahorro y uso correcto del agua.
    2. - Ahorro de energía.
    3. - Consumo responsable.
    4. - Movilidad y conducción eficiente.
    5. - Gestión adecuada de los residuos (reducir, reutilizar y reciclar).
    6. - Turismo Sostenible.
    7. - Agricultura ecológica.
  3. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental.
  1. Espacio Natural Protegido (ENP).
  2. Marco de desarrollo y funciones.
  3. Categorías internacionales (UICN, UNESCO y Convenios o acuerdos internacionales).
  4. Categorías nacionales y autonómicas:
    1. - Parques (nacional, natural, rural).
    2. - Reservas naturales (integral o especial).
    3. - Monumento natural.
    4. - Paisaje protegido.
    5. - Sitios de Interés (nacional o científico).
  5. Espacio Urbano Protegido (EUP).
  6. Concepto de patrimonio.
  7. Patrimonio tangible:
    1. - Natural.
    2. - Histórico.
    3. - Escultórico.
    4. - Pictórico.
    5. - Arquitectónico.
  8. Patrimonio intangible:
    1. - Fiestas de interés cultural.
    2. - Lenguaje.
    3. - Música.
    4. - Tradiciones.
  1. Legislación ambiental.
  2. Legislación de ENP (Estatal, Autonómica).
  3. Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN):
    1. - Plan Rector de Uso y Gestión.
    2. - Plan Director.
    3. - Normas de conservación.
    4. - Planes Especiales de Protección Paisajística.
  4. Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros).
  5. Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP:
    1. - Plan de Educación Ambiental.
    2. - Plan de Interpretación del Patrimonio.
    3. - Programas de visitas.
  6. Normativa internacional y europea de protección del patrimonio.
  7. Figuras de protección del patrimonio en España.
  8. Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP.
  9. Catalogación urbanísticas en materia de protección del patrimonio cultural:
    1. - Tipología de núcleos urbanos tradicionales.
    2. - Centros históricos.
    3. - Monumentos urbanos y rurales.
    4. - Espacios abiertos de interés cultural.
  10. Planes de Ordenación del Territorio.

Titulación de Curso MF0805_3

TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF0805_3 Actividades Humanas Y Problemática Ambiental, regulado en el Real Decreto 720/2011, de 20 de Mayo, por el que establece el correspondiente Certificado de Profesionalidad Interpretación y Educación Ambiental. De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos, por la Universidad de Almería y Perito Ambiental.
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Nerea Martin Pavon
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Grado en Química Especializada en Síntesis Orgánica Aplicada a la Química Médica
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Información complementaria

Curso MF0805_3 Actividades Humanas Y Problemática Ambiental

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El medioambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los diferentes organismos ayudando a la interactividad entre ellos. El medioambiente es el espacio en el que se desenvuelve y permite la interacción. Todos y cada uno de los organismos del medioambiente contribuyen al desarrollo.  Muchas de las transformaciones en el medio ambiente se dan de manera natural y no dependen de la actividad que desarrolla el ser humano, por ejemplo los daños que causa la erupción de un volcán.  Sin embargo, la mayoría de los cambios y de las transformaciones del medio ambiente vienen dadas por la actividad humana, el hombre es el ser vivo más hiriente del medio; si no que emplea mal cada uno de los recursos y perjudica a la sostenibilidad del planeta.             

    Para evitar la destrucción del medio ambiente es necesaria la supervivencia y el desarrollo de los seres humanos, por tanto, es importante hacer un buen empleo de cada uno de los recursos naturales y emplearlos, de manera que suspendan enormemente el cambio climático y protejan la biodiversidad del ecosistema. La construcción, la cultura o las tradiciones son elementos creados por el ser humano que pueden poner en riego el medio ambiente. Gracias al medio ambiente los seres humanos tenemos refugios, alimentos y vida, ya que sin ninguno de estos recursos los seres humanos no podríamos cubrir la mitad de las necesidades, la fauna y la flora son muy importantes. 

Hoy en día, en el mundo el medioambiente es una de las claves de la sociedad actual, por ello, se requieren de especialistas en gestión ambiental, es importante conocer los procesos y actividades para fomentar el medioambiente y combatir a la problemática ambiental. Gracias al Curso MF0805_3 Actividades Humanas Y Problemática Ambiental que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás los aspectos sobre las actividades humanas y la problemática ambiental. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Para suprimir la destrucción del medio ambiente y que perduren los seres vivos y el desarrollo del ser humano es relevante tener en cuenta una serie de acciones para hacer un óptimo uso de los recursos naturales, no emplearlos de manera indiscriminada y tener en cuenta parámetros como el cambio climático. Asimismo, es importante tener en cuenta que se apliquen una serie de parámetros que promuevan acciones y se involucren con la preservación del medio ambiente, tanto a nivel empresarial como a nivel personal dentro de los hogares; cualquier acción es buena para combatir el cambio climático. 

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