La robótica educativa es un medio de entornos de aprendizaje que están basados en la iniciativa y la actividad de los estudiantes. Va mucho más allá de ... Leer más
Master mecatronica
MASTER MECATRONICA: Master en Ingenieria Mecatronica
Información y contenidos de: Master mecatronica
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3º CALIDAD AENOR
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
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PARTE 1. MECATRÓNICA. SENSORES Y ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA MECATRÓNICA
- ¿Qué es la mecatrónica?
- Mecatrónica: ventajas vs inconvenientes
- La figura del profesional en mecatrónica
- El proceso de diseño
- La importancia de los sistemas en la mecatrónica
- Sistemas de medición
- Sistemas de control
- Controlador lógico programable
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SENSORES
- Sensores y transductores: introducción
- Desplazamiento, posición y proximidad
- Velocidad y movimiento
- Fuerza
- Presión de fluidos
- Flujo de líquidos
- Nivel de líquidos
- Temperatura
- Luz
- Terminología del funcionamiento
- Transductores y velocidad
- Transductores y movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES
- Introducción al acondicionamiento de señales
- Amplificador operacional
- Filtrado de la señal
- Puente de Wheatstone
- Modulación por pulsos
- Procesos del acondicionamiento de señales
- Amplificador inversor
- Amplificador no inversor
- Amplificador sumador
- Amplificador integrador
- Amplificador diferencial
- Amplificador logarítmico
- Comparador
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEÑALES DIGITALES
- Introducción a las señales digitales
- Señal analógica
- Señal digital
- Señales analógicas vs. Señales digitales
- Convertidores de señal
- Adquisición de datos
- Procesamiento de señales digitales
- De digital a analógica
- De analógica a digital
- El teorema de Nyquist
- El teorema del muestreo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MULTIPLEXORES
- Multiplexores: introducción
- Multiplexores y bits
- Multiplexores de 1 bit y sus expresiones booleanas
- Multiplexores con dos entradas de selección
- Multiplexor con cualquier número de entradas de selección
- Demultiplexores
- Multiplexores con entrada de validación (ENABLE)
- Extensión de multiplexores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LÓGICA DIGITAL
- El concepto de lógica digital
- Compuertas lógicas
- Compuertas lógicas básicas
- Compuertas lógicas combinadas
- Lógica: tipologías
- AND
- OR
- NOT
- NAND
- NOR
- XOR
- NXOR
PARTE 2. MODELOS DE SISTEMAS EN MECATRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS DE SISTEMAS BÁSICOS
- Modelos matemáticos.
- Sistemas mecánicos.
- Sistemas eléctricos.
- Sistemas de fluidos.
- Sistemas térmicos.
- Construcción de modelos matemáticos.
- Representación algebraica.
- Bloques funcionales.
- Modelado de sistemas mecánicos.
- Magnitudes eléctricas.
- Bloques funcionales.
- Modelado de sistemas eléctricos.
- Bloques funcionales y modelado.
- Bloques funcionales.
- Modelado de sistemas térmicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS EN MECATRÓNICA: RESPUESTAS DINÁMICAS
- Introducción al modelado de sistemas dinámicos.
- Respuestas.
- Formas de entradas.
- Sistemas de primer orden.
- Sistemas de segundo orden.
- Sistemas en mecatrónica: identificación.
- Ecuaciones diferenciales: importancia.
- Orden de una ecuación diferencial.
- Ecuación diferencial lineal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES DE TRANSFERENCIA DE SISTEMAS
- Introducción a la función de transferencia.
- Transformada de Laplace.
- Sistemas de primer orden.
- Sistemas de segundo orden.
- Otros sistemas.
- Transformada de Laplace de funciones fundamentales.
- Reglas básicas.
- Transformada inversa.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RESPUESTA EN FRECUENCIA
- Sistemas LTI: análisis en frecuencia.
- Determinación de la respuesta en frecuencia.
- Diagramas de Bode.
- Desempeño y estabilidad.
- La entrada senoidal: características.
- Respuesta del sistema para una entrada senoidal.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROLADORES EN LAZO CERRADO
- Tipologías de procesos: continuos y discretos.
- Conceptos de interés.
- Modos de control.
- Controlabilidad del proceso.
- De dos posiciones.
- De control proporcional.
- Control derivativo.
- Control integral.
- Control o controlador PID.
- Control digital.
PARTE 3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y MECATRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MECATRÓNICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: POSIBILIDADES
- Inteligencia Artificial: introducción.
- Inteligencia de los seres vivos.
- Inteligencia Artificial.
- Dominios de aplicación.
- El campo de la mecatrónica.
- Las posibilidades de la Inteligencia Artificial.
- Mecatrónica e Inteligencia Artificial.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS EXPERTOS
- ¿Qué es un sistema experto en polígonos?
- Estructura de un sistema experto.
- Inferencia: tipos.
- Construcción de sistemas expertos.
- Fases de construcción de un sistema.
- Rendimiento y mejoras.
- Dominios de aplicación.
- Creación de un sistema experto en C#.
- Añadir incertidumbre y probabilidades.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LÓGICA DIFUSA
- Introducción a la lógica difusa.
- Conjuntos difusos y grados de pertenencia.
- Operadores sobre los conjuntos difusos.
- Creación de reglas.
- Fuzzificación y defuzzificación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. BÚSQUEDA DE RUTAS
- Introducción a la búsqueda de rutas.
- Rutas y grafos.
- Algoritmos exhaustivos de búsqueda de rutas e "inteligentes".
- Implementación.
- Ejemplo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALGORITMOS GENÉTICOS
- ¿Qué son los algoritmos genéticos?
- Evolución biológica y artificial.
- Elección de la representación.
- Evaluación, selección y supervivencia.
- Reproducción: crossover y mutación.
- Dominios de aplicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REDES NEURONALES
- Introducción a las redes neuronales.
- Origen biológico.
- La neurona formal.
- Perceptrón.
- Redes feed-forward.
- Aprendizaje.
- Otras redes.
PARTE 4. AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL APLICADA A LA MECATRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DE AUTOMATIZACIÓN
- Concepto de Automatización.
- Tipos de automatización.
- Áreas principales de aplicación.
- Tipos de procesos industriales.
- Controladores secuenciales.
- Automatización y mecatrónica.
- Estructura fundamental de un sistema automático.
- Sistemas de control de un proceso.
- Procesos Continuos.
- Procesos Discretos.
- Procesos discontinuos o por lotes.
- Controladores Asíncronos.
- Controladores Síncronos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁLGEBRA DE BOOLE
- Introducción al Álgebra de Boole.
- Funcionamiento digital de un Sistema.
- Operaciones de lógica básica.
- Operaciones en el Álgebra de Boole.
- Teoremas importantes del Álgebra de Boole.
- Funciones en el Álgebra de Boole.
- Tabla de Verdad de una función lógica.
- Realización de Funciones Lógicas.
- Función AND (Función Y).
- Función Lógica OR (Función O).
- Función Lógica NOT (Función Negación).
- Adición o Suma.
- Operación Producto.
- Operación Complementación.
- Realización con puertas lógicas.
- Realización de Esquemas con Contactos.
- Análisis de Circuitos combinacionales sencillos.
- Tabla de Karnaugh.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CIRCUITOS COMBINACIONALES
- Introducción a los circuitos combinacionales.
- Decodificadores.
- Codificadores.
- Multiplexores.
- Demultiplexores.
- Comparadores binarios.
- Circuito semisumador.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTÓMATAS PROGRAMABLES
- Definición de Autómata Programable.
- Sistemas programados. Programación básica.
- Representación de Entradas y Salidas.
- Programación de contactos de apertura y cierre.
- Instrucciones básicas STEP 7 y en KOP.
- Programación en formato FUP.
- ¿Cómo es un Autómata?
- Clasificación de los Autómatas.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE ESQUEMAS CABLEADOS
- Realización de programas KOP a partir del esquema cableado.
- Programación con temporizadores.
- Programación con Contadores.
- Realización de Automatismos básicos.
- Relés incompatibles pasando por paro.
- Relés incompatibles sin pasar por paro.
PARTE 5. SISTEMAS DE ACTUACIÓN APLICADOS A LA MECATRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE ACTUACIÓN NEUMÁTICA E HIDRÁULICA I
- Introducción a los sistemas de actuación.
- Sistemas neumáticos e hidráulicos.
- Preparación del aire comprimido.
- Fuentes de energía.
- Propiedades del aire comprimido.
- Compresión del aire.
- Secado del aire comprimido.
- Tratamiento del aire comprimido.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE ACTUACIÓN NEUMÁTICA E HIDRÁULICA II
- Válvulas: conceptos fundamentales.
- Cilindros.
- Servoválvulas y válvulas de control proporcional.
- Válvulas para el control de procesos.
- Actuadores giratorios.
- Válvulas para control de dirección.
- Válvulas de control de presión.
- Servoválvulas.
- Válvulas de control proporcional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE ACTUACIÓN MECÁNICA
- Sistemas mecánicos.
- Tipos de movimiento.
- Cadenas cinemáticas.
- Levas.
- Engranes.
- Trinquete.
- Bandas y cadenas de transmisión.
- Cojinetes (chumaceras).
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE ACTUACIÓN ELÉCTRICA
- Sistemas eléctricos.
- Interruptores mecánicos.
- Interruptores de estado sólido.
- Solenoides.
- Motores de cd.
- Motores de ca.
- Motores paso a paso.
PARTE 6. SISTEMAS DE MICROPROCESADORES EN MECATRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MICROPROCESADORES
- Control.
- Sistemas microprocesadores IS.
- Microcontroladores.
- Aplicaciones en Mecatrónica.
- Programación.
- ¿Diferencia entre microcontrolador y microprocesador?
- Procesador o CPU.
- Memoria para el programa.
- Memoria de datos.
- Líneas de E/S.
- Generador de impulsos de reloj.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE ENSAMBLADOR
- Lenguajes
- Conjuntos de instrucciones.
- Programas en lenguaje ensamblador.
- Subrutinas.
- Tablas de consulta.
- Sistemas embebidos.
- Paradigmas de programación.
- Algunos lenguajes de programación.
- Modelos de arquitectura.
- Tipos de instrucciones.
- Registros.
- IDE.
- Hola mundo.
- Programa Suma.
- Instrucciones.
- Ejemplo.
- Componentes.
- Arquitectura.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE C
- Mecatrónica, ¿por qué el lenguaje C?
- Estructura de un programa.
- Control de flujo y ciclos.
- Arreglos.
- Apuntadores.
- Desarrollo de programas.
- Preparación del entorno.
- Primer programa en C.
- Las sentencias alternativas.
- Las sentencias repetitivas.
- Array unidimensional.
- Array multidimensional.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE ENTRADA/SALIDA
- Introducción a las interfaces.
- Direccionamiento entrada/salida.
- Requerimientos de una interfaz.
- Adaptadores de interfaz para dispositivos periféricos.
- Interfaz para comunicaciones en serie.
- Ejemplos de acoplamiento mediante interfaz.
- Dispositivos periféricos.
- Adaptadores.
- Métodos E/S para comunicaciones en serie.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMABLES
- Controladores lógicos programables.
- Estructura básica del PLC.
- Procesamiento de la entrada/salida.
- Programación en escalera.
- Lista de instrucciones.
- Enclavamiento y relevadores internos.
- Secuenciación.
- Temporizadores y contadores.
- Registros de corrimiento.
- Controles maestro y de salto.
- Manejo de datos.
- Entrada/salida analógica.
- Entradas/Salidas Centralizadas.
- Entradas/Salidas Distribuidas.
- Procesamiento E/S.
Resumen salidas profesionales Master mecatronica
Con el presente Máster en Ingeniería Mecatrónica recibirá una formación amplia y especializada en la materia. La mecatrónica es aquella ciencia que se encarga de estudiar la aplicación de los automatismos para ayudar al ser humano a realizar labores, para ello, la mecatrónica hace uso de sistemas de ingeniería mecánica, electrónica, computacional y de control. Con el presente Máster en Ingeniería Mecatrónica aprenderá a desarrollar diseñar y desarrollar automatismos.
Objetivos Master mecatronica
- Familiarizar al alumno con la estructura interna de los autómatas, su modo de funcionamiento y su manejo.
- Montar sistemas de automatización industrial.
- Mantener sistemas de automatización industrial.
- Gestionar y supervisar los procesos de montaje de sistemas de automatización industrial.
- Supervisar y realizar la puesta en marcha de sistemas de automatización industrial.
- Aprender los principios de la Automatización.
- Conocer los dispositivos de mando automáticos.
- Conocer el procedimiento para el arranque y manejo de motores.
- Aprender los autómatas programables, y conocer la programación Omron.
- Conocer los sistemas secuenciales con autómatas.
- Obtener los conocimientos necesarios en la hidráulica aplicada y los circuitos hidráulicos.
- Conocer las principales técnicas de Inteligencia Artificial y, para cada una de ellas, su inspiración, biológica, física o incluso matemática, así como los distintos conceptos y principios (sin entrar en detalles matemáticos), con ejemplos y gráficos para cada uno de ellos.
- Aprender sobre los dominios de aplicación se ilustran mediante aplicaciones reales y actuales.
- Diferenciar y observar un ejemplo de implementación genérico, que se completa con una aplicación práctica, desarrollada en C#.
- Conocer y analizar la tecnología de impresión 3D
- Describir y determinar el proceso de fabricación e impresión de un objeto
- Comprender el montaje y utilización de una impresora 3D
- Conocer la relación de la impresión 3D con la robótica y la fabricación digital
- Analizar e identificar el uso de la impresión 3D en diferentes sectores
Salidas profesionales Master mecatronica
Industria / Automatización Industrial / Industria / Informática / Programación / Desarrollo
Para que te prepara este Master mecatronica
El presente Máster en Ingeniería Mecatrónica le proporcionará la formación necesaria para comprender, diseñar y desarrollar sistemas automátizados, siendo algo muy demandado en un sector en continua evolución y desarrollo, donde para incrementar la productividad se tienda a desarrollar sistemas automatizados o semiautomatizados.
A quién va dirigido este Master mecatronica
El presente curso está dirigido a todos aquellos ingenieros informáticos, electrónicos o industriales que quieran ampliar sus conocimientos, recibir una formación especializada en la materia y marcar el factor diferenciador en un mundo cada vez más importante y en continuo cambio.
Metodología del Master mecatronica
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Opiniones Master Mecatronica
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
Opinión de LAUREANO G. B.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
SEVILLA
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Opinión de RUTH E. R.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
JAÉN
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Opinión de EDGAR MAURICIO C. C.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
GUANAJUATO
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Opinión de BETHAN RUDD
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
MÁLAGA
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Opinión de ADALBERTO
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
TABASCO
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Opinión de Sandra
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CASTELLóN/CASTELLó
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Opinión de LEYRE MARIA T. S.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
ALICANTE/ALACANT
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Opinión de Mª MERCEDES M. C.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
SEVILLA
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Opinión de MANUEL ANTONIO M. C.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
CORUÑA (A)
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Opinión de JONATHAN L. B.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
ZARAGOZA
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Opinión de ISRAEL JESUS M. M.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
ZAMORA
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Opinión de PEDRO M. M.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
CÁCERES
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Opinión de ROSANA T. L.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
ZARAGOZA
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Opinión de ROSA NELLY C. C.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
SEGOVIA
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Opinión de JUAN DE AVILA C. A.
Sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica
CÓRDOBA
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Ingenieria Mecatronica aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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