Inscríbete en este Curso Online Educación Ciudadanía Interculturalidad Maestros Profesores, obtén tu doble titulación expedida por la Universidad de Nebrija y Euroinnova y 5 Créditos Universitarios ECTS

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6 meses - 5 ECTS
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Julián R. A.

MENORCA

Opinión sobre Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

ME DECIDÍ POR ESTE CURSO PORQUE ERA DE LOS MÁS BARATOS QUE HABÍA VISTO SOBRE ESTE TEMA Y QUE FUERA ONLINE, QUE PARA MÍ ERA ALGO IMPRESCINDIBLE. CREO QUE EL TEMARIO DEBERÍAN ACTUALIZARLO UN POCO MÁS PORQUE A VECES SE DESVÍA UN POCO DEL TEMA IMPORTANTE.

Laura C. S.

LEÓN

Opinión sobre Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

La plataforma online ha sido lo mejor, ya que me parece que funciona a la perfección y que todo está genial estructurado en ella.

Paloma T. S.

BADAJOZ

Opinión sobre Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Un curso muy interesante en el que he aprendido mucho sobre la importancia de educar hacia una ciudadanía de interculturalidad.
* Todas las opiniones sobre Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores

CURSO EDUCACIÓN CIUDADANÍA INTERCULTURALIDAD MAESTROS PROFESORES. ¿Quieres convertirte en un gran especialista en educación para una ciudadanía intercultural? No dudes más e inscríbete en este Curso que Euroinnova te ofrece para convertirte en un gran profesional del área. ¡Aprovecha esta oportunidad!

Resumen salidas profesionales
de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
La sociedad es cada vez más plural, diversa y rica en cuanto a sus valores y manifestaciones culturales. El logro de un clima de respeto, convivencia y tolerancia ha de nacer de una sólida educación, tanto en el seno de la familia, como en la escuela. Este propósito debe quedar plasmado, no solamente en las normativas y leyes, sino que ha de hacerse patente en acciones pedagógicas concretas. Este Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores pretende ofrecer a maestras y maestros las herramientas necesarias para poner en marcha actividades de Educación Intercultural a través de las diversas áreas curriculares.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Educacion para una ciudadania intercultural
Autor: Jimenez Gamez, Rafael Angel. Goenechea Permisan, Cristina
Objetivos
de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
- Realizar una aproximación a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad. - Describir los retos y desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo y conocer cómo afrontarlos. - Adquirir conocimientos básicos sobre los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural. - Situar la educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad. - Proporcionar orientaciones y conocer las pautas básicas necesarias para trabajar la interculturalidad en el aula. - Conocer las actitudes, valores y habilidades que deben ser aprendidas e interiorizar por el alumnado que ayudan a trabajar la interculturalidad en el aula. - Reconocer la importancia y la necesidad de la formación intercultural del profesorado.
Salidas profesionales
de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.
Para qué te prepara
el Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
El presente Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores tiene como finalidad ser una ayuda a los docentes que, en el silencio del trabajo cotidiano, afrontan el difícil reto de educar a todos equitativamente para formar ciudadanos responsables, dialogantes y tolerantes que miren al “otro”. Este curso quiere ser una ayuda a los docentes de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para adecuar su práctica a los principios de una educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad.
A quién va dirigido
el Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
El presente Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Metodología
de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores

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  1. Introducción a la inmigración
  2. Inmigración, exclusión y educación
  3. España, país de inmigración y de encuentro cultural
  4. El centro educativo como encuentro de culturas
  5. El desafío educativo
  1. Concepto de cultura
  2. - La identidad cultural

  3. Diversidad cultural
  4. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  5. Multiculturalidad e Interculturalidad
  6. - Multiculturalidad

    - Interculturalidad

  1. La atención a la diversidad
  2. - Las trampas de la atención a la diversidad

    - Atención a la diversidad en primaria y secundaria

  3. Educación intercultural
  4. - Principios de la educación intercultural

    - Modelos de educación intercultural

    - Objetivos y contenidos de la educación intercultural

    - Principios metodológicos y evaluación de la educación intercultural

    - Educar para la ciudadanía intercultural

  5. Educación inclusiva
  1. Evolución legislativa en educación intercultural
  2. Normativa educativa de ámbito nacional
  3. Políticas europeas y estatales
  4. - Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración

    - Plan Estratégico del Tercer Sector de Acción Social

  1. Introducción a la Educación Infantil
  2. La atención a la diversidad en Educación Infantil
  3. Las áreas de Educación Infantil
  4. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
  5. Orientaciones metodológicas y para la evaluación
  1. Introducción a la Educación Primaria
  2. La atención a la diversidad en Educación Primaria
  3. Las áreas de Educación Primaria
  4. - Ciencias de la Naturaleza

    - Ciencias Sociales

    - Lengua Castellana y Literatura

    - Matemáticas

    - Primera Lengua Extranjera

    - Educación Física

    - Educación Artística

  5. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
  1. Introducción a la Educación Secundaria Obligatoria
  2. La atención a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria
  3. Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria
  4. - Organización de la enseñanza secundaria obligatoria

    - Organización de la enseñanza secundaria postobligatoria

  5. Actividades para desarrollar la interculturalidad en las diferentes asignaturas
  6. Actividades para trabajar la interculturalidad en el aula
  1. Actitudes y valores a cultivar
  2. Educar en valores
  3. Habilidades personales: cognitivas y emocionales
  4. - Autoestima y autoconcepto

    - Expresión de sentimientos, emociones y opiniones

    - Habilidades para la resolución de conflictos

    - Empatía

    - Estilos de conducta

  1. Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
  2. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  3. Bases para la formación docente en interculturalidad
  4. Formación intercultural del profesorado
  5. - Formación inicial

    - Formación permanente

    - Estrategias, modelos y programas de formación del profesorado

  1. El entorno familiar
  2. Familia como agente de socialización
  3. La educación familiar
  4. Funciones educativas de la familia
  5. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
  6. Nuevos modelos familiares
  7. Orientación e intervención educativa para la vida familiar
  8. Familia y escuela; complementarias e imprescindibles
  9. Clima de convivencia intercultural
  1. Vivimos en un mundo globalizado
  2. La crisis económica
  3. - La economía informacional y global

    - La crisis económica internacional y sus repercusiones en España

  4. Las víctimas de la globalización y de la crisis
  5. El pensamiento único. El neoliberalismo como ideología de la globalización
  6. La producción flexible y la desregulación. La empresa red
  7. El despertar de las tribus y el descubrimiento del sujeto
  8. La crisis de la democracia
  9. ¿Gobernar la globalización? ¿Es posible otro mundo?
  10. ¿Podemos superar la crisis económica?
  1. Algunas anotaciones previas sobre las migraciones
  2. - Conceptos básicos y evolución histórica

    - Teorías sobre las migraciones

  3. La inmigración en España: características y su situación ante la crisis
  4. - Una inmigración reciente y muy rápida (desde el año 2000)

    - Una inmigración demandada desde los desajustes del mercado de trabajo, pero muy activa, aunque discriminada

    - Una inmigración heterogénea y cambiante, hija de la globalización, en la que siguen siendo mayoría los marroquíes

    - Una inmigración con un peso importante de irregularidad y con muy pocos asilados y refugiados

    - Una población inmigrante joven y feminizada, con un reagrupamiento familiar de relativa rapidez

    - Una inmigración bien formada, que impacta en toda la estructura social, que viene para quedarse y que se asocia para integrarse

    - La inmigración ante la crisis

  5. La política migratoria
  6. - Evolución histórica. Legislación y realidad

    - Las políticas de inmigración. Un análisis general

  7. Los españoles y la inmigración
  1. Una aproximación al concepto de cultura
  2. Las culturas se ponen en contacto en la sociedad multicultural
  3. Una aproximación al concepto de identidad. Hacia una identidad transversal
  4. La construcción social de la diferencia
  5. - Algunas aclaraciones previas sobre diversidad y diferencia

    - Un primer acercamiento epistemológico

    - Una aproximación psicológica: estereotipos y prejuicios

  6. El racismo
  7. - Una introducción conceptual

    - El racismo como objeto de estudio

  8. Una aproximación al concepto de ciudadanía
  9. Una ciudadanía democrática
  10. - Una ciudadanía democrática participativa más que representativa

    - La democracia como ética procedimental

    - La ciudadanía democrática, justicia social e igualdad

  11. ¿Cómo construir la ciudadanía democrática en la sociedad multicultural?
  12. - La ciudadanía democrática del liberalismo individualista

    - La ciudadanía democrática del multiculturalismo comunitarista

    - La ciudadanía democrática del republicanismo cívico.

  13. El interculturalismo
  14. Advertencias previas sobre el interculturalismo. Hacia el paradigma intercultural
  1. La educación para la ciudadanía intercultural: principios y características
  2. La EpCI en Europa y en España
  3. - Evolución histórica

    - Análisis de la situación actual

  4. La investigación sobre EpCI
  5. Los grados de consecución de una EpCI: compensación, integración e inclusión
  1. Las aulas de adaptación lingüística. Identidad, diversidad lingüística e inmigración
  2. La atención a los estudiantes gitanos
  3. Análisis crítico de la intervención compensatoria: el peligro de la segregación permanente
  1. Un enfoque crítico de los contenidos
  2. - El contraste entre distintos tipos de saber

    - El trabajo crítico de los contenidos

    - La selección de contenidos

    - La organización de los contenidos: hacia un currículum integrado

  3. Unas actividades relevantes
  4. Unos recursos didácticos que promuevan la ciudadanía intercultural
  5. Evaluar para educar a ciudadanos interculturales
  6. Educación para una ciudadanía intercultural
  7. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Educación para una ciudadanía intercultural Jiménez Gámez, Rafael Ángel. Goenechea Permisán, Cristina. Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural con 200 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Información complementaria

Curso Educación Ciudadanía Interculturalidad Maestros Profesores

¿Quieres convertirte en un gran profesional acerca de la educación para una ciudadanía intercultural? Ha llegado el momento de formarte con este curso que te ofrece Euroinnova, no pierdas el tiempo y matricúlate para darle a tu carrera laboral el impulso que se merece. ¡Da el paso hacia la formación online que seguro mejor se adapta a tus necesidades!

¿Qué es la interculturalidad?

La interculturalidad representa una manifestación que tiene términos de sociabilidad, cultura y comunicación eficiente. La interculturalidad se puede definir como un nuevo fenómeno que engloba a que los representantes de las diferentes identidades de culturas distintas y específicas se relacionen y convivan en un mismo lugar con las mismas condiciones igualitarias.

La interculturalidad favorece que existan las sociedades en las que como principal elemento exista un correcto diálogo y que todas las personas se entiendan a la perfección. El principal objetivo de la interculturalidad es que exista una completa integración de todas las culturas en un mismo lugar y que gracias a esto, toda la sociedad en conjunto se enriquezca de una buena manera. 

Con el creciente fenómeno de las migraciones y las emigraciones, la preocupación por el fenómeno de la interculturalidad también se ha visto acrecentado. 

Los principios esenciales de la interculturalidad es que todas las culturas son importantes y buenas por igual. Además, también destaca que las personas de distintas culturas pueden enriquecerse debido a su contacto.

¿Qué es la educación intercultural?

La educación intercultural es aquella que opta por un enfoque de enseñanza hacia la educación y formación que busca que se comprendan en profundidad y por supuesto que se respeten todas las diversidades culturales existentes en el día a día. 

Por medio de este tipo de educación intercultural se intenta que exista una mayor socialización, respeto y confianza. Esta educación se dirige hacia la existencia de una sociedad mejor y más igualitaria.

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Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores

Objetivos de la educación intercultural

La educación intercultural es un proceso que debe llevarse a cabo en toda una sociedad al completo. Así mismo, los beneficios que se obtienen también serán para toda la sociedad en su conjunto. Por medio de esta educación se quiere llegar al objetivo de compresión de que una sociedad debe ser igualitaria y desarrollarse con total equidad. De igual forma, la educación intercultural, para llegar a esos objetivos principales, establece otros objetivos que son también muy relevantes:

  • La sociedad debe ver la interculturalidad como algo positivo para su desarrollo. Es decir, por medio de esta educación intercultural se intenta que se conozca todos los beneficios que esta puede llegar a tener y así poder integrarla en el día a día. 
  • Integración total entre las diferentes culturas, otro de los principales objetivos de la educación intercultural es que exista una completa integración. Esto quiere decir, que en un mismo espacio puedan convivir diferentes culturas con total normalidad. 
  • Equidad e igualdad, también se intenta que exista una total igualdad de oportunidades entre todas las culturas.
  • Mejorar la confianza y el desarrollo educativo, por último, otro importante objetivo de la educación intercultural es llegar a una mayor confianza en uno mismo a través de este fenómeno.

Importancia de la educación intercultural

La educación intercultural es esencial para la sociedad. La etapa educativa, sobre todo durante los primeros años de educación de los niños, es muy importante.

Esta etapa puede ayudar favorablemente a crear una concienciación. Es de gran importancia que todos los niños puedan integrarse y hacer de la interculturalidad algo maravilloso y muy satisfactorio. La educación puede ser un gran comienzo para crear una sociedad intercultural y aprovechar todos sus beneficios. 

¿Por qué estudiar el Curso Educación Ciudadanía Interculturalidad Maestros Profesores en Euroinnova?

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Preguntas al director académico sobre el Curso educación ciudadanía interculturalidad maestros profesores

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